-------LAS ARTES------

Vídeo de la compañía Ananda Dansa y su espectáculo El Circo de la Mujer Serpiente, donde se mezcla la danza, el circo y la música en una simbiosis muy bien conseguida.

Y por aquí tenemos el tráiler de Pinotxo el Titella, de la compañía valenciana de teatro de marionetas Lluerna Teatre, los cuales se dedican a realizar obras de teatro con marionetas para grandes y pequeños.

...Actualización por allá

Aquí dejo un vídeo sobre unas exposiciones que se realizaron en el IVAM sobre Julio González y David Smith, en el cual hacen un recorrido sobre la obra. 

Aprovecho para decir que la exposición sobre Julio González es una de las exposiciones permanentes que se pueden disfrutar en el museo y pertenecen a los fondos propios del museo. 

Actualización por aquí...

¡Vuelvo a retrasarme un poquitín!

Hace dos semanas, se nos propuso un trabajo en grupo acerca de los museos. El trabajo consiste en elegir un museo de la ciudad de Valencia y analizar el material que conserva, sus exposiciones temporales y permanentes y sus actividades.

Además, tenemos que hacer una crítica constructiva sobre aquello que cambiaríamos del museo o mejoraríamos. Mi grupo, formado por Carlos, Noelia y por mí, elegimos el IVAM (Instituto Valenciano de Arte Moderno), y nos pusimos manos a la obra. Dividimos la faena y nos pusimos a trabajar en clase. 

A vueltas con la huelga...

Video en el que Frato junto con Gomaespuma, nos explican y nos aclaran un poco que pretende hace el Ministro Wert en su reforma educativa que tanto está dando que hablar. 

No os olvidéis: PARÉMOSLA.

Acabando con el Patrimonio

Finalmente hemos acabado la actividad entorno al Patrimonio, y ahora estamos a la espera de si podemos llevarla a cabo. En el grupo del Cabañal hemos rectificado algunas cositas para mejorar la propuesta y esperamos que en el momento que se lleve a cabo funcione genial y a nuestros compañeros les guste y aprendan un poco más sobre la historia de un barrio tan importante como lo es el del Cabañal.

Hace mucho tiempo...

En Expresión Corporal, estamos trabajando el teatro de lo oprimido mediante artículos periodísticos, la última sesión a la que asistí, hicimos grupos y realizamos una representación a base de ritmos con la noticia que nos había tocado. 

En mi grupo, el tema era la gran cantidad de desahucios que se están produciendo, así que mientras dos leían, el resto hacíamos ruido con los pies, gritábamos y repetíamos el titular al final de cada párrafo, como forma de transmitir la ansiedad que produce un desahucio. 

Patrimonio por aquí, patrimonio por allá...

Esta semana pasada, pusimos en común nuestras propuestas de actividad entorno al patrimonio.

Cada grupo realizó la exposición de lo que planteaba y al final opinamos todos sobre lo que más nos había llamado la atención.

Finalmente, como consenso, se eligieron una visita guiada al Cabañal, y otra sobre el Barroco.

Se han formado dos grupos y nos hemos puesto a trabajar, buscando información y actividades. El grupo del Barroco tiene que orientar su actividad a jóvenes estudiantes de secundaria, y el grupo del Cabañal la tenemos que orientar hacia nuestros compañeros de clase y compañeros de otros Ciclos del instituto.

Esperamos que ambas actividades salgan bien y tengan éxito. Supongo que os seguiré informando del avance!

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En Expresión Corporal, estuvimos trabajando la voz y la respiración durante la gran parte de la sesión. Al final, se nos repartió individualmente una noticia de prensa, para trabajar un tipo de teatro de lo oprimido que es el teatro periodístico. No nos dio tiempo a mucho, así que esta semana continuaremos con el ejercicio. 

De vueeeelta a la rutina.

Después de unas buenas vacaciones, hemos vuelto a clase.

Esta vez se nos ha propuesto una actividad en la que creo que nos vamos a motivar bastante.

Tenemos que crear una actividad entorno a un elemento patrimonial para realizarla con alumnos de secundaria del centro. Así que nos hemos separado por grupos y nos hemos puesto manos a la obra a investigar sobre diversos elementos patrimoniales de valencia a nuestra elección.

Cada grupo desarrollará una actividad entorno a uno, y después entre todos votaremos. Os iré informando de cómo queda el asunto!

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Por otra parte, en Expresión Corporal, hemos recuperado la actividad de recordad un momento de nuestra vida, para posteriormente, representarlo por grupos.

En esta ocasión, hemos rescatado un recuerdo de una situación en la que nos sintiéramos oprimidos.  

Una vez representada, los compañeros debían deducir lo que estaba pasando. Y luego, algunos personajes debían verbalizar lo que supuestamente estaba pensando el personaje que representaban.

Como conclusión puedo decir que me gusta este tipo de representaciones, son un poco diferentes a lo que estoy acostumbrado a ver, pero no está mal enriquecerse y aprender de otras técnicas. 

Con muuuuucho retraso!

En esta entrada os contaré que la última semana de clase antes de las (merecidas para todos) vacaciones de Navidad, terminamos de montar la exposición Disca-Jocs.

Todos estábamos bastante involucrados, pero aún así fue un poco precipitado.

De todos modos, considero que en general hemos aprendido bastante de cómo montar una para nuestro futuro. La importancia de todos los aspectos de la exposición y de que encajen entre ellos.

Aunque finalmente sólo realizaron la visita los alumnos/as de TIS, creo que tenemos que quedarnos con lo positivo de la experiencia, ya que nuestro primer objetivo era aprender todos los elementos de la exposición e indudablemente, se ha cumplido.